„Liebe Deinen Nächsten wie dich selbst!“
Unsere Schule vermittelt christliche Werte wie Respekt, Nächstenliebe und Ehrlichkeit. Wir legen großen Wert darauf, diese Werte im Alltag aktiv zu leben und zu fördern. Durch gemeinsames Gebet, Feste und Projekte stärken wir das Gemeinschaftsgefühl und unterstützen die individuelle Entwicklung jedes Kindes. Dabei sorgen wir dafür, dass sich alle Schülerinnen und Schüler angenommen und wertgeschätzt fühlen.
Unsere Schule besuchen Kinder, deren Eltern wünschen, dass sie auf der Basis des christlich-katholischen Glaubens unterrichtet und erzogen werden. Dazu gehört die verpflichtende Teilnahme am katholischen Religionsunterricht. Bereits bei der Anmeldung stimmen die Eltern dem zu.
Obwohl unsere Einrichtung einen katholisch-christlichen Schwerpunkt hat, besuchen uns Kinder verschiedenster Religionen. Viele von uns teilen den Glauben an einen Gott. Auch Kinder ohne Konfession sind herzlich willkommen. Bei uns gelingt Integration erfolgreich. Unser Selbstverständnis ist geprägt von Toleranz und Offenheit gegenüber anderen Menschen und ihren Glaubensrichtungen.
Der Schultag an unserer Schule beginnt oft mit einem gemeinsamen Gebet oder einem Lied. Jeder kann auf seine eigene Weise teilnehmen, ganz nach seinen individuellen Erfahrungen. So stärken wir bewusst das gegenseitige Verständnis und den Respekt gegenüber Menschen unterschiedlicher Glaubensrichtungen.
Jeden Donnerstag ab 8:00 Uhr findet in St. Laurentius unser wöchentlicher Schulgottesdienst statt. Alle Schülerinnen und Schüler aller Glaubensrichtungen sind herzlich eingeladen. In der Pfarrkirche erwarten die Gemeindereferentin oder der Pfarrer die Kinder. Während des Gottesdienstes wird gemeinsam gesungen, gebetet und es werden Geschichten über Gott und Jesus erzählt.
Die biblischen Geschichten, die sowohl in der Kirche als auch im Religionsunterricht erzählt werden, sollen den Kindern wertvolle Gedanken und positive Impulse für ihren Alltag vermitteln.
Methoden und Ziele
An unserer Schule legen wir großen Wert auf eine ausgewogene Vielfalt an Lehrmethoden. Je nach Unterrichtsziel und Fach wählen wir gezielt passende und wirkungsvolle Methoden aus, die den Lernprozess optimal fördern. Die Zusammenarbeit in Partner- und Gruppenarbeit ist für uns selbstverständlich und fester Bestandteil des Unterrichts.
Schwerpunktmäßig lernen und fördern wir nach dem Konzept „Individuelles Lernen mit System“ nach Schmolke/ Grunefeld. Das bedeutet:
- Themengebundene Arbeitspläne
- Individuelles Lerntempo
- Selbstständige Aufgabenauswahl
- Kooperative Lernaufgaben
- Selbstständiges Lernen
- Vielfältige Lernerfahrungen
Wir arbeiten mit individuellen Arbeitsplänen, die das selbstständige Lernen gezielt stärken
Wir entwickeln individuelle Arbeitspläne, um ein inklusives Lernumfeld zu fördern und die Schülerinnen und Schüler gezielt zu unterstützen.
Die Kinder arbeiten täglich im Unterricht an ihren Arbeitsplänen in Deutsch und Mathematik. In den Lernzeiten haben sie zudem die Möglichkeit, Unterstützung von einer Lehrkraft sowie einer Mitarbeiterin oder einem Mitarbeiter des offenen Ganztags zu erhalten. Die Eltern werden regelmäßig über die Inhalte der Arbeitspläne informiert und können ihr Kind bei Bedarf auch zu Hause begleiten und fördern.
Jahrgangsübergreifendes Lernen in Klasse 1 und 2
Ab dem Schuljahr 2026/27 lernen bei uns die Kinder im ersten und zweiten Schuljahr gemeinsam in jahrgangsgemischten Lerngruppen. Dieses Konzept unterstützt und fördert gezielt individuelles Lernen und trägt maßgeblich dazu bei, eine respektvolle und wertschätzende Gemeinschaft zu schaffen, die das soziale Miteinander intensiv verbessert und gleichzeitig den Lernerfolg auf lange Sicht nachhaltig und dauerhaft stärkt.
Individuelles Lerntempo ermöglichen
Das Konzept erlaubt es jedem Kind, in seinem eigenen Rhythmus zu lernen und unterstützt so den persönlichen Fortschritt. Schnellere Kinder werden gefordert, während andere mehr Zeit bekommen, ohne unter Druck zu geraten.
Förderung sozialer Kompetenzen
Durch das gemeinschaftliche, jahrgangsübergreifende Lernen entwickeln die Kinder Respekt und Hilfsbereitschaft – eine bedeutende soziale Erfahrung.
Gemeinsam voneinander lernen
Jahrgangsübergreifendes Lernen fördert eine unterstützende Umgebung, in der Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig helfen.
Vielfältige Lernmethoden
Das System vereint vielfältige didaktische Methoden, um unterschiedlichen Lernbedürfnissen gerecht zu werden und das Lernen ansprechend und motivierend zu gestalten.
Lernzeiten
Lernzeiten – Individuelle Förderung statt Hausaufgaben
An unserer Schule finden pro Klasse zweimal wöchentlich Lernzeiten statt. Diese werden gemeinsam von einer Lehrkraft und einer Mitarbeiterin bzw. einem Mitarbeiter der OGS begleitet.
In den Lernzeiten bearbeiten die Kinder individuelle Aufgaben, die auf ihren jeweiligen Lernstand und ihre Bedürfnisse abgestimmt sind. So erhalten sie gezielte Unterstützung und können selbstständig sowie in ihrem eigenen Tempo arbeiten.
Durch dieses Konzept werden die meisten schulischen Aufgaben bereits während der Lernzeit erledigt. Daher gibt es in der Regel keine Hausaufgaben mehr.
Lediglich das regelmäßige Lesen sowie das Üben des Kopfrechnens bleiben wichtige Bestandteile des häuslichen Lernens. Diese Fähigkeiten entwickeln sich besonders durch kontinuierliches Training und werden deshalb weiterhin zu Hause geübt.
Mit unseren Lernzeiten schaffen wir mehr Chancengleichheit, fördern selbstständiges Lernen und ermöglichen den Kindern einen entspannten Nachmittag mit mehr Zeit für Familie, Freunde und Freizeitaktivitäten.
Aktionen und Projekte
An unserer Schule finden neben dem regulären Unterricht vielfältige Aktivitäten statt. Jedes Jahr wechseln spannende Projektage und Projektwochen, in denen wir uns intensiv mit einem speziellen Thema beschäftigen. Außerdem veranstalten wir jährlich ein fröhliches Sommerfest mit vielen abwechslungsreichen Aktionen.
Zusätzlich nehmen wir regelmäßig an besonderen Aktionen teil, wie zum Beispiel am Sparkassencup (Fußball-Turnier), an Kochaktionen zur gesunden Ernährung, an Sportveranstaltungen und an Veranstaltungen der Verbraucherzentrale.
Mit dem Lutherstift Seniorenzentrum pflegen wir zwei wertvolle Kooperationen: Einen Chor aus Schülerinnen, Schülern und Senioren, der sich einmal wöchentlich zum gemeinsamen Singen trifft. Zudem besucht jede Woche eine Klasse das Lutherstift, um gemeinsam mit den Senioren Zeit zu verbringen – sei es zum Spielen, für Gespräche oder für kreative und sportliche Aktivitäten.
Im Rahmen der Gesundheitserziehung werden die Zähne unserer Kinder jährlich von einem Zahnarzt kontrolliert. Zusätzlich wird in jeder Klasse eine Zahnprophylaxe durchgeführt. Für die Klassen 2 bis 4 findet zudem jährlich ein Sehtest statt, um die Sehfähigkeit der Kinder zu überprüfen.
Friedlich und fair
Wir legen großen Wert auf einen respektvollen Umgang miteinander. Unser Ziel ist es, eine friedliche und faire Gemeinschaft zu fördern, in der sich alle wohlfühlen können. Gewalt jeglicher Art – sei sie verbal oder körperlich – wird bei uns nicht toleriert. Gemeinsam arbeiten wir daran, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der jeder mit Respekt behandelt wird und sich frei entfalten kann.
Klasse 2000
Gesund, stark und selbstbewusst aufzuwachsen – das ist für Kinder eine wichtige Grundlage für ein glückliches und erfolgreiches Leben. Deshalb nimmt unsere Schule am Präventions- und Gesundheitsförderungsprogramm Klasse2000 teil.
Von der 1. bis zur 4. Klasse lernen die Kinder auf altersgerechte und abwechslungsreiche Weise, wie sie ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden aktiv stärken können. Dabei stehen folgende Themen im Mittelpunkt:
- gesund essen und trinken
- sich regelmäßig bewegen und entspannen
- das eigene Selbstwertgefühl stärken und Freundschaften pflegen
- Probleme und Konflikte konstruktiv lösen
- kritisch denken und selbstbewusst „Nein“ sagen
Durch spannende Unterrichtseinheiten und praktische Übungen erfahren die Kinder, was sie selbst für ihre Gesundheit tun können. So unterstützt Klasse2000 sie dabei, wichtige Lebenskompetenzen zu entwickeln und ihren Schulalltag gesund und selbstbewusst zu gestalten.
Singpause
Alle Kinder lernen singen
Wir freuen uns sehr, Teil der SingPause zu sein. Die SingPause ermöglicht eine musikalische „Alphabetisierung“ für Kinder. Geschulte Sängerinnen und Musikpädagoginnen besuchen zweimal wöchentlich vormittags für jeweils 20 Minuten die Schulklassen. Gemeinsam mit den Kindern erarbeiten sie singend grundlegende musikalische Kenntnisse und ein vielfältiges internationales Liederrepertoire.
Die erlernten Lieder werden jährlich in gemeinsamen Konzerten aller Kinder der geförderten Schulen präsentiert. Unter der Leitung ihrer Singleiter*innen singen die Kinder vor Eltern und interessierten Gästen. Dieses beeindruckende Ereignis zeigt eindrucksvoll, welche Wirkung die SingPause entfaltet.
Die Bergische Musikschule ist Träger der SingPause Wuppertal.
Startchancenprogramm
Wir nehmen mit großem Engagement am Startchancen-Programm teil und setzen uns intensiv dafür ein, die Chancengleichheit für unsere Schülerinnen und Schüler aktiv und nachhaltig zu fördern. Unser Ziel ist es, jedem einzelnen Kind bestmögliche Voraussetzungen zu bieten, damit alle gleiche Möglichkeiten für eine erfolgreiche Zukunft erhalten.